Consumos digitales: el CGE lleva la prevención a las escuelas
El Consejo General de Educación (CGE) desarrolló en Paraná una jornada de sensibilización sobre consumos digitales problemáticos destinada a estudiantes adolescentes. La actividad se realizó junto con la Facultad de Ciencias de la Vida y la Salud de la Uader y la Municipalidad de Paraná, en el marco de la campaña Hablemos De. El encuentro abordó situaciones vinculadas con el uso de tecnologías y entornos digitales, con énfasis en el diálogo, la prevención y el acompañamiento de las comunidades educativas.
Consumos digitales problemáticos: una propuesta para estudiantes
La jornada se realizó en el salón Mariano Moreno de Paraná y reunió a estudiantes adolescentes para trabajar sobre distintas situaciones relacionadas con los consumos digitales problemáticos y sus posibles impactos en la vida cotidiana.
La actividad buscó generar un espacio de intercambio en el que los estudiantes pudieran abordar estas situaciones desde una perspectiva preventiva y educativa. El diálogo ocupó un lugar central dentro de la propuesta.
La iniciativa formó parte de Hablemos De, una campaña que desarrolla acciones de sensibilización y prevención sobre distintas temáticas que atraviesan a las comunidades educativas.
El trabajo conjunto entre educación, universidad y municipio
El CGE articuló la actividad con la Facultad de Ciencias de la Vida y la Salud de la Uader y la Municipalidad de Paraná.
La participación de estas instituciones permitió desarrollar una instancia compartida con estudiantes adolescentes. El trabajo conjunto también forma parte del enfoque que el CGE aplica para abordar temas vinculados con el bienestar integral de las y los estudiantes.
Desde el organismo educativo se destacó la importancia de sostener la articulación con instituciones académicas y gobiernos locales para generar propuestas destinadas a las comunidades educativas.
El diálogo como herramienta de prevención
La campaña Hablemos De utiliza el diálogo como herramienta para acompañar a adolescentes y jóvenes frente a distintas situaciones que atraviesan su vida cotidiana.
En el caso de los consumos digitales, la jornada permitió trabajar sobre los usos de las tecnologías y los entornos digitales a partir de situaciones concretas planteadas durante el encuentro.
El enfoque preventivo también busca acercar herramientas a las comunidades educativas para favorecer espacios de escucha e intercambio. La propuesta incorpora así la participación de los propios estudiantes en el abordaje de una temática vinculada con sus experiencias cotidianas.
Una agenda que se extiende a otras comunidades educativas
La actividad integra las acciones que el CGE desarrolla para abordar temáticas de interés para adolescentes y jóvenes desde una perspectiva educativa y preventiva.
El organismo también señaló la intención de continuar ampliando estos espacios de participación y reflexión en distintas comunidades educativas de la provincia.
La experiencia en Paraná deja planteado un esquema de trabajo basado en la articulación institucional y la participación estudiantil. En ese esquema, la sensibilización sobre los consumos digitales se aborda dentro de los espacios educativos mediante actividades destinadas a escuchar, intercambiar experiencias y acercar herramientas.
La incorporación de estas conversaciones en ámbitos educativos desplaza el tratamiento de los consumos digitales hacia un espacio donde estudiantes, instituciones académicas, gobiernos locales y autoridades educativas pueden compartir herramientas y experiencias. El alcance provincial que busca darle el CGE dependerá de la continuidad de este tipo de instancias en otras comunidades educativas.
